根据学院对教师教研工作的整体安排，为进一步提升人力资源管理专业的教学工作质量，提升本教研室教师的专业成长，人力资源管理教研室全体老师于2024年3月19日15：00在管理学院602会议室开展教研活动，通过提前规划下学期所带课程，探讨人才培养方案，从而进一步交流了本专业教学标准的问题。

首先，本着提前规划、优化课程结构的原则，在教研室主任辛燕的组织下，各位老师共同了讨论下学期课程的分配，老师们从课程定位、课程目标及授课方式方法的改变等方面提出了合理的建议，要立足职业教育的出发点，培养社会需要的高层次技术技能人才。其次，扩展到探讨人才培养方案的合理性和科学性。郝丽老师提出根据职业教育的特点，课程内容和评价方式也要进行调整，更突出对学生实践能力的培养和过程性评价，并能真正落实到位。之后，延伸到对本专业教学标准的探讨。史洁老师认为要围绕立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、深化产教融合与校企合作、提升教师“双师”素质等，来达到本专业的人才培养目标。马洁老师提到，教学标准的设计是职业教育整体中的一环，我们要思考如何做好人才培养目标设定、课程体系重构、实践教学体系重构，以及三教改革转型、教学评价方式转型等一系列工作。

辛燕老师总结到，对照国家的人力资源管理职业本科教学标准，更加强调与数字化经济时代背景相结合，在人才培养定位、专业能力要求、课程与实训设置等方面更注重实践性、时代性、应用性。要求教师们在课堂中贯穿职业技能理念，授课内容要真正与就业需求、企业要求相结合。

老师们持续热烈的探讨交流，开展本科职业教育是一条漫长且充满挑战的道路，我们要做好本职工作，在本科教育的基础上探讨更多与职业化教育接轨的内容，不断提升教师的自我素质。

管理学院

2024年3月22日